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為加(jia)快(kuai)推進(jin)加(jia)快(kuai)推進(jin)改革黨紀自學(xue)幼(you)兒(er)教(jiao)育培(pei)訓(xun)科研成果，加(jia)快(kuai)推進(jin)黨紀自學(xue)幼(you)兒(er)教(jiao)育培(pei)訓(xun)狀態(tai)化(hua)(hua)常態(tai)化(hua)(hua)化(hua)(hua)，6月18日零晨，冶春物品(pin)黨總(zong)支開展調研游(you)戲(xi)(xi)活(huo)(huo)動形式黨日游(you)戲(xi)(xi)活(huo)(huo)動暨(ji)黨紀自學(xue)教(jiao)導總(zong)結出(chu)會(hui)(hui)。擴大(da)會(hui)(hui)議安(an)排由集團公司黨總(zong)支紀委(wei)書記楊(yang)朝暉組織，所(suo)有黨團員(yuan)進(jin)行擴大(da)會(hui)(hui)議安(an)排。
會(hui)(hui)議安(an)排強調(diao)學(xue)(xue)了(le)習總副(fu)書記(ji)總副(fu)書記(ji)更多(duo)黨(dang)紀(ji)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教育的(de)(de)(de)重要的(de)(de)(de)標示和黨(dang)中心地方的(de)(de)(de)建設規劃工作的(de)(de)(de)帶領小組工作會(hui)(hui)議觸屏精(jing)神什(shen)么上的(de)(de)(de)，各種省委辦公廳(ting)常委會(hui)(hui)、市委常委會(hui)(hui)議觸屏精(jing)神什(shen)么上的(de)(de)(de)，新一輪個(ge)人小結冶春(chun)美(mei)食(shi)黨(dang)組織黨(dang)紀(ji)掌握教學(xue)(xue)教學(xue)(xue)開始(shi)實際情況，鼓勵廣大(da)干(gan)(gan)部黨(dang)員干(gan)(gan)部不斷持(chi)續(xu)推(tui)進持(chi)續(xu)推(tui)進黨(dang)紀(ji)掌握教學(xue)(xue)教學(xue)(xue)作品(pin)，統籌推(tui)進黨(dang)紀(ji)掌握教學(xue)(xue)教學(xue)(xue)新長久機(ji)制(zhi)長久化。
商務會議符(fu)合要(yao)(yao)(yao)求，要(yao)(yao)(yao)下(xia)意識(shi)(shi)把(ba)心理準備和聯(lian)合行動協調到黨(dang)中心的(de)(de)(de)(de)決(jue)策(ce)(ce)者的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)署打上來，死死地找準“學(xue)紀(ji)(ji)、知紀(ji)(ji)、明紀(ji)(ji)、守(shou)紀(ji)(ji)”對方(fang)符(fu)合規(gui)定(ding)，以學(xue)深(shen)悟透《國共(gong)(gong)產黨(dang)員鄉鎮(zhen)干(gan)部(bu)(bu)規(gui)律行政(zheng)處(chu)分條律》為(wei)主點(dian)(dian)，力(li)促(cu)上班的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)成效(xiao)公(gong)享(xiang)共(gong)(gong)鑒。三(san)是保持擴展的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)東西，出色要(yao)(yao)(yao)點(dian)(dian)與(yu)詳細實施相融(rong)入。堅定(ding)要(yao)(yao)(yao)點(dian)(dian)導識(shi)(shi)，把(ba)黨(dang)紀(ji)(ji)專業學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)同落(luo)實責任黨(dang)中比較(jiao)重要(yao)(yao)(yao)戰略決(jue)策(ce)(ce)研究部(bu)(bu)署、完全(quan)(quan)裝(zhuang)修公(gong)司要(yao)(yao)(yao)點(dian)(dian)生產方(fang)式自主經營(ying)上班密切(qie)協作(zuo)融(rong)入開來。二要(yao)(yao)(yao)保持提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)范(fan)圍(wei)之內，抓“重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)極少(shao)”與(yu)管“絕(jue)太占多數部(bu)(bu)分許多”相融(rong)入。從(cong)嚴符(fu)合規(gui)定(ding)“重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)極少(shao)”，提(ti)(ti)供思想(xiang)認(ren)識(shi)(shi)展現(xian)職干(gan)職干(gan)的(de)(de)(de)(de)榜樣率(lv)先垂范(fan)目的(de)(de)(de)(de)；嚴格要(yao)(yao)(yao)求“絕(jue)太占多數部(bu)(bu)分許多”更(geng)加了解體現(xian)黨(dang)紀(ji)(ji)專業學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)全(quan)(quan)包括(kuo)。三(san)是保持提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)質(zhi)效(xiao)，力(li)促(cu)黨(dang)紀(ji)(ji)專業學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)必然化(hua)與(yu)機制(zhi)化(hua)化(hua)。了解全(quan)(quan)東南方(fang)向緊(jin)跟有效(xiao)溝通(tong)、全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)時候監督(du)訪談提(ti)(ti)綱，堅韌不(bu)(bu)拔正風肅(su)紀(ji)(ji)，提(ti)(ti)供思想(xiang)認(ren)識(shi)(shi)增(zeng)(zeng)加規(gui)律的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)時效(xiao)，把(ba)黨(dang)員鄉鎮(zhen)干(gan)部(bu)(bu)職干(gan)在專業學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)肓(huang)(huang)培訓學(xue)校(xiao)中增(zeng)(zeng)進得出來的(de)(de)(de)(de)干(gan)事眾創干(gan)勁，圖(tu)片轉換為(wei)會戰克難、力(li)促(cu)不(bu)(bu)斷發(fa)展的(de)(de)(de)(de)變強動力(li)機。（擬稿：冶春(chun)食品飲(yin)料(liao) 劉柳，核(he)審：陳儉）
