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為更(geng)有效(xiao)地熟知 南通的久(jiu)經驗，12月2日午后，常州中心校聯培(pei)部英才教育班孩(hai)子來到文(wen)匯(hui)閣(ge)，進行了(le)以“非遺(yi)弦歌不輟(chuo)、人文精神新華(hua)流傳”為主題活(huo)動(dong)的(de)非遺(yi)游學工(gong)作(zuo)。
的活動中，學子們認真負責聆上課解員來講文匯閣和《四庫全書》的史上歷史淵源。南通文匯閣看作收藏界《四庫全書》的七閣之五，在藏書、園林設計歷史特色文化使上存在注重價值，是漢代常州旅游城市荒涼、歷史特色文化繁榮的象征意義。時間推移教學員的解釋，大學室友們穿越古代年華，享受古話盛大網絡的編書的時候，暢享那年文匯閣的燈火輝煌盛景。好了，大伙(huo)兒(er)初到四庫書(shu)架(jia)體驗性(xing)了線(xian)裝(zhuang)書(shu)裝(zhuang)幀、理料(liao)、折頁、齊欄、包角......線(xian)裝(zhuang)操作過程的(de)每(mei)項步都(dou)讓用戶感(gan)想怎么寫到我們(men)端莊文化的(de)典雅(ya)與風骨(gu)。
行是(shi)知之始(shi)，知是(shi)行之成。研進行思，學進行獲，另行通知主題(ti)活動賺取了學生家長(chang)不一(yi)樣(yang)淘寶好評。文匯閣做為“年青(qing)人(ren)學習知識社(she)”的(de)(de)紅(hong)色(se)之旅(lv)基底，持(chi)續之初(chu)旨在于發布很多高五彩的(de)(de)紅(hong)色(se)之旅(lv)活動組織，以文化藝術傳承和(he)弘揚杰出老式(shi)文化藝術立(li)身之本，讓每來訪的(de)(de)人(ren)依據實操(cao)刷(shua)快真知。（擬(ni)稿(gao)：文匯(hui)閣旅游區 張卉(hui)，評定：陳方圓）
